合作命数学试题的利与弊 近年来，合作命数学试题逐渐受到教育界的重视。
与传统单人完成试题不同，学生需要在一定时间内与同伴合作来完成试卷，这种合作命数学试题，对学生的学习带来了利与弊。
合作命数学试题的优点主要体现在以下几个方面： 首先，合作命数学试题可以促进同学之间的团结互助。
在试卷过程中互相交流和讨论，能够使同学之间的群体凝聚力不断增加，对学校的和谐文化建设也有一定的促进作用。
其次，合作命数学试题可以激发学生的学习兴趣，丰富学习方式。
学生在合作的过程中，可以互相交流讨论，从中找到乐趣，增强学生的学习兴趣。
另外，合作命数学试题有助于提高学生的合作能力。
在合作的过程中，学生需要互相协助，合理分配任务，在学习共同进步的同时提高了学生的合作能力，为将来生活和工作中的合作打下了基础。
然而，合作命数学试题也存在一些弊端： 首先，合作命数学试题可能会导致学生的无功而返。
在试题过程中，如果遇到不认真对待学习、投机取巧的同学，很容易导致题目被跟随者“慢死”。
其次，合作命数学试题可能会失去考试的公正性。
如果学生在合作的过程中出现抄袭、或者某个组的学生分工不均衡等情况，就会导致试卷成绩的不均衡，留下后遗症，使教师无法准确地评估学生的学习水平。
最后，合作命数学试题可能会对一部分在学习上较为孤僻的学生产生不良影响。
而且在合作的学习过程中，活跃的个体或游离个体的学习兴趣能很快提高，而孤僻的个体则很容易被边缘化。
因此，在采用合作命数学试题的过程中，应该妥善处理其存在的弊端，并加强教学的引导和评估，在充分发挥合作命数学试题所具备的优点的同时，克服其弊端，使教学质量得到全面提升，学生的学习效果也将得到有效的保障。